童年讲习班lol投注app

作坊lol投注app	描述
与父母建立积极关系	在这次研讨会中，教育工作lol投注app者学习与父母建立积极关系的有效策略。
1-2-3魔法	在这次研讨会上，教育工作lol投注app者学习了1-2-3魔法的力量，这是来自托马斯W. Phelan博士的获奖育儿和课堂管理战略。这种简单的技术教育者和父母以平静而有效的方式进行纪律。教育工作者将学习如何将此策略实施到现有的课堂管理计划中。
教学社交技巧	在这次研讨会中，教育工作lol投注app者学习如何在课堂上实施社交技能课程。明确教学社会技能是构建社会情感健康和福祉基础的重要组成部分。社会情感学习（SEL）是孩子们通过哪个过程，通过哪个过程理解和管理情绪，设定和实现其他人的个人目标，感受和表达同理心，建立和保持积极的关系并制定负责任的决定。
感官戏剧	在这次研讨会上，教育工作lol投注app者学习挖掘孩子的感官学习体验的活动和策略。感官游戏支持语言开发，认知成长，运动技能，解决技巧和社交技巧。
游戏的重要性	在这次研讨会上，教育工作lol投注app者了解在早期童年环境中创建结构化游戏中心的重要性。
建立强大的惯例	在这次研讨会上，教育工作lol投注app者学习如何在童年时期的早期设置中设计和实施例程和计划。
创造一个梦想团队	在这次研讨会上，教育工作lol投注app者学习如何建立一个环境，所有成年人都受到尊重和权威。教育工作者学习如何在童年环境中与助理和助手进行管理和协作。
行为的ABC	在这次研讨会上，教育工作lol投注app者将了解行为的ABC（前进，行为，后果）以及如何预测，预防和对学校环境中的行为作出反应。教育工作者将更深入地了解为什么行为发生，并在第二天在课堂上实施策略。
早期干预101.	在本讲习班中，教育工作者lol投注app将了解发展延误的迹象以及如何确定对早期干预服务的需求。教育工作者将理解早期干预的五大类：物理，认知，沟通，社会/情绪和自助。
支持危机的学生	在这次研讨会中，教育工作lol投注app者将学习如何安全有效地支持危机的孩子。当儿童在情感和身体上没有控制其行为时，教育工作者将学习干预的策略。策略与基于研究和可信计划的基于研究，以安全管理和预防行为。