这已经不是什么秘密，今年我搬到了四年级，我热爱上小学的世界每一分钟。我最近跟一个替代谁是寻求建议与行为管理的时候，她在小学建筑物真实底层。她带来了多么难
它是进出教室，不知道到底是什么行为系统意味着。这勾起了我的幼儿园和一年级的天甜蜜的回忆，这让错过在一所小学去（大喊答题节目环节到我的前队友#thestruggleisreal）的疯狂。
我决定来编译我最喜欢的NO-PREP的列表，请-招数管理行为！这些不只是替代品，他们是所有的老师那里谁是绝望了一些法律和秩序！
这种小吃黑客被当我第一次开始教我最好的朋友给我看了。我喜欢让在点心时间我的学生讲，因为这是一个很好的时间让他们得到他们的闲聊出来与朋友们交往。但有时他们太吵闹，或者有时候我们都需要15分钟的安静时间。规则很简单。一位学生是“它”，并有走动的房间，水龙头别人谁是安静。那么学生站起来，做同样的事情。游戏回合结束时，我决定（我知道什么时候它会结束时，他们从来不知道的孩子，但是当它，全班必须是安静的，以赢得一轮...这鼓励谁已被孩子们“它”不开始说话，只是因为他们已经“它”），我在黑板上写下每个他们赢得一轮计数符号。每个计数符号是自由时间在一天结束的奖金分钟。你可以选择你想要的获胜是（也许，如果你对某件事有一类罐子您填写起来的时候孩子们都很好，等），游戏的这颗宝石是如此简单，你可以在安静的时间多任务 while the kids eat their snack! It also encourages teamwork because the kids are all in on it together.
在当孩子们都有自己的背包和大衣在一天结束的时候，我总是玩KidTV123的YouTube频道。我的学生们喜爱的歌曲，他们的教育，他们每个只有2-3分钟。它使孩子们安顿下来，安静，他们期待着它，使他们得到了快速的收拾行装，向右走自己的座位上静静地。我们都知道他们是如何缓慢狱野处于解雇！
视觉字幸存者是一个伟大的游戏，以帮助学生练习，可以分化为每一个阅读群体。这也是很好的填充5-10分钟的时间或重新收拾你的学生时，他们正在消失。这是怎么一回事呢：比方说，你有5个孩子在一组。你开始一个孩子（他们不知道是谁，你会与他们掌握做好准备开始）。你说“这个词就像”。点你开始的学生，他或她说的第一个字母，那么学生旁边，他或她必须说一个字母，依此类推。当这个词被拼写，学生旁边的最后一个字母必须重复这个词。如果一个学生说了错误的字母，然后他们都出来了。游戏继续，直到有一个视觉字幸存者离开了！它是这样一个伟大的比赛练习的话，甚至是走出朝开始在听的话被拼写和反复的孩子。本场比赛，一般延续相当快。 You can differentiate this game for your leveled groups, or if you teach older grades you can do this with spelling words to practice. Some of my students have said they make their parents play Sight Word Survivor in the car! Too cute.
摇滚，就像安静的游戏，是在一个奇怪的时间，让孩子们安静的好方法。有女生坐在走廊的一边和孩子们坐在其他。孩子们必须坐像“石头”（十字交叉，沉默和完全静止）。我总是说“摇滚......开始......现在”。当比赛结束后，你宣布谁的岩石是（或岩石，如果你选择了多个岩石），我总是给一个道场点获胜岩石。就这么简单，但非常有效保持他们安静的大厅。我当我们在组件等待，等待进入一个特殊的，当我必须在大厅我的阶级立场，而我在主要竞选公职的东西，用它。如果他们站在那我给游戏雕像。
唉唉肯定。我最喜欢的伎俩永远。神秘沃克是鼓励在走廊安静，有序的步行者最大的方式。当我们排队，我说：“我在3选择一个神秘沃克... ... 0.2 ... 0.1 HIM .GOT /得到了她。”然后我们走。孩子们不知道是谁的神秘行者或神秘沃克惊喜会是什么，如果他们挑选。When we arrive at our destination I either say “The Mystery Walker was ______ and he/she will get to sit in the Teacher Chair (or whatever reward you choose)” OR if the Mystery Walker doesn’t get it, I say “Unfortunately my Mystery Walker did not earn it…I will choose that walker again next time.” I often use this game when I want to help a student turn around their day. If they had a tough morning and we are on our way to lunch, I will try to choose them and then praise the heck out of them when we arrive. Sometimes being the Mystery Walker is just the motivation a kiddo needs to get back on track!
当我的学生们一个非常健谈的天/周/月有，我会把这一天的话就干擦板。有时，它只是播放，其他时间它关系到我们的主题（即ELF，火鸡，南瓜）。当全班同学不是太大声或没有尽最大努力，我删除一个字母。我删除一个字母，当他们从一个特殊区域的老师坏的报告。如果整个字被删除，他们失去不管它是什么，他们工作（游戏时间，圣诞游戏，南瓜活动等）
这是擦除快报反向和，而不是负筋，这是积极强化。当全班的轨道上，我把一个字母的干擦板。我告诉孩子们这个词会多少封信。由于他们的收入信件里，他们享受猜测神秘单词是什么。有些想法将爆米花，贴纸，游乐场等。我这样做是一天的一周的话，每月的字，词。这一切都取决于你的类和多少加固它们需要。
什么是你的小宝石，你不能没有度过每一天？我很想听听。
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伟大的思想！