对于那些跟随我Instagram上谁，你可能还记得，去年我贴我每周的社交技能课的照片。我得到了我是如何教社交技能所以它的时候我解决这一大堆问题！
去年我开始教的社会技能，我的团队使用skillstreaming办法社交技巧指导幼儿园和一年级生的。Skillstreaming是一个包含四个主要部分指令的方法：
1.造型
2.角色扮演
3.性能反馈
4.推广
但是也有一些，因为它是基于研究和它的工作原理基础上，skillstreaming模型整个程序，营地和学校！我的小版本的教训和思想的汇编，用有限的时间量的小学课堂作业！我抛开周一30-45分钟传授社交技巧，我们整个星期都在练习，每天约15分钟。
造型
引进和一周的社会技能的模型，我的助手和我表演出来的技能在一起。根据不同的组，我们可以使用一点幽默和表演出来的错误的方式做一些事情（总能得到一些笑！），然后付诸行动使用的社会技能的正确方式。
角色扮演
技能已做好后，我的学生获得上来，并付诸行动的技能。这需要一些练习和修改，对于某些学生，但他们喜欢它！我们练习角色扮演，每天那个星期，以确保技能。
绩效反馈
学生角色扮演后，他们得到他们的表现的反馈表明，他们遵循正确的社会技能的步骤。我给绿点（类道场）与各式的积极性，让他们抽到了他们的表现！
概括
泛化的社会技能的背后是教学的社会技能的整体思路！我们希望我们的kiddos去外面的世界和使用的技能，所以当他们可以概括在其生活的各个领域的技能就意味着他们实际上已经学会了它。为了鼓励概括，我想指出，我的学生使用的社交技巧，并提供即时的增强。例如，如果一个学生问一个问题适当地，我会说：“你得到一个绿色的点，使用社交技能！”
在课堂开始这个有兴趣吗？我所拥有的一切，你需要得到下面开始！
真是一个伟大的产品！我爱你的锚图表。