欢迎回到我们的特殊教育夏季博客Hop的第4周!这个夏天过得真快!本周我们将谈论准专业人士和助手。
我成功使用paras的关键是每周、每月或每季召开一次会议。每一年，你的陪读会和孩子们以及你房间里的其他陪读/成人产生不同的化学反应。有些年你可能会发现只有季度会议是必要的，而有些年你可能会发现每周会议是必要的。这完全取决于你房间里的孩子和分配给你的参数。
这是我每月的助手会议议程的一个例子。这是我在每月例会上要讨论的要点的非正式记录。
关于你的段落，有三件事要记住:
1.他们上大学不是为了接受特殊教育。他们所知道的关于与学生一起工作的一切都是通过与学生一起工作而学到的。他们不像老师那样接受广泛的正式培训，所以你不能指望他们像你一样做事，除非你教他们并树立榜样。
2.有些事情超出了他们的支付范围。我有一个做助手的朋友，和她一起工作的老师希望她写IEP!不要对你的助手有不切实际的期望——他们晚上在家批改你的论文，或者在午休时间组织你的阅读小组，当然是拿不到钱的。
3.Paras也会筋疲力尽。我们知道老师可能会精疲力尽，但老师也会!有时甚至比老师还多。在整个学年中都要注意这一点，如果你感觉到一个para和一个孩子开始真正地互相刺激，混合一些东西，这样他们就可以休息一下了。永远不要让para从孩子身上消耗殆尽，以至于妨碍了他们帮助孩子的能力。
跳到朱莉在《速度与英雄》看看她对准专业人士有什么看法!
快到最后一周了，我们可以谈谈每位老师最喜欢的事情……开学第一周!呵!
也请确保你周一回来，我们的免费返校电子书是免费的!我这周会举办一个赠品活动——你不会想错过的!
喜欢这个帖子，莎拉!我有一个剪贴板，上面列有需要在课间休息时完成的任务清单。
谢谢分享!
帕姆
P太太的专业
我喜欢你的会议记录!我认为在每次会议上处理不同的EBP是一个好主意!太棒了!
金
H夫人的资源室
多么惊人的会议记录。我通常只是随便做个ppt，但我喜欢会议记录。明年我要试试。去年，我不得不暂停会议，因为我得到了10号学生的帮助，而且没有得到额外的帮助。我开始感到不知所措，这是我要做的第一件事。我很高兴今年能把它们带回来。
艾琳
你AUT-a知道
爱,!我听说有些人会和他们的助手一起看一遍职位描述，这样就明确了他们的角色，没有人会觉得“被欺骗了”